Emotionen im NLP
Wie Emotionen nach dem NLP funktionieren: die Visualisierung, der Raum zwischen Ursache und Wirkung und die erste Technik, um eine schwächende Erinnerung zu verändern.
Emotionen sind keine bloßen Reaktionen auf Ereignisse, sondern innere Zustände, die Energie, Informationen und Handlungsfähigkeit enthalten. Jeder Mensch besitzt in seiner Lebensgeschichte bereits die Ressourcen, die er braucht; die Arbeit besteht nicht darin, sie zu erschaffen, sondern sie zu erkennen, wieder zu aktivieren und verfügbar zu machen.
Was Emotionen im NLP sind
Im NLP gelten Emotionen als Zugang zu den Ressourcen des Menschen: Sie so zu verstehen heißt, aufzuhören, sie zu erleiden, und zu beginnen, sie bewusst zu nutzen, um wirksames Verhalten und Veränderung zu unterstützen. Nicht was draußen geschieht, bestimmt, was man erlebt, sondern wie das innere System diese Erfahrung aufbaut.
Ein zentrales Prinzip, auf dem viele Veränderungstechniken des NLP beruhen, ist, dass das Gehirn eine lebhaft vorgestellte Realität nicht von einer wirklich erlebten unterscheidet. Wenn man sich eine Situation lebhaft vorstellen kann, ihr Farben zuordnet und alle beteiligten Sinne aufruft – Bilder, Klänge, Empfindungen –, reagiert der Körper, als wäre die Erfahrung real. Diese bewusst durchgeführte Übung nennt man im NLP Visualisierung.
Warum es wichtig ist
Die tatsächliche Funktionsweise der Emotionen zu verstehen ist wichtig, weil es erlaubt, die Logik absoluter Ursache–Wirkung („Ein Ereignis löst automatisch eine Reaktion aus“) zu verlassen und in eine nützlichere Logik einzutreten: Ursache, Reaktion und dazwischen ein Raum der Wahl. Viele Menschen glauben, nach dem Grundsatz „Ursache → Wirkung“ zu leben, aber in Wirklichkeit erzeugt jede Ursache eine Reaktion, und an der Basis jeder Reaktion lässt sich eine Wahl einfügen, je nach der Wirkung, die man erwartet oder wünscht. Zu üben, in diesem Raum der Wahl zwischen Ursache und Wirkung zu leben, ist nützlicher, als überzeugt zu bleiben, dass eine Ursache ausschließlich eine einzige mögliche Wirkung auslöst.
Wie Emotionen im NLP funktionieren
Das Gehirn, eingeschlossen in der Schädelkapsel und schwebend in einer Salzlösung, nimmt die Realität über die Sinne wahr – Sehen, Riechen, Hören, Schmecken, Tasten – sowie über Propriozeption, Gleichgewicht und Empfindungen aus dem Körperinneren. Indem es diese Eingaben mit den Erinnerungen verbindet, die dem aktuellen Kontext am ähnlichsten sind, erzeugt das Gehirn ein Bild und auf dieser Grundlage eine Vorhersage über die auszuführende Handlung. Die Emotionen, die dieser Vorhersage entsprechen, verändern die innere Biochemie über die Ausschüttung von Hormonen und damit den Gemütszustand. Deshalb können derselben physiologischen Empfindung völlig verschiedene Emotionen entsprechen, je nach Kontext und aktivierten Erinnerungsbezügen: Das Gefühl von „Schmetterlingen im Bauch“ kann Freude beim Warten auf einen Freund sein, Hunger beim Duft von frisch gebackenem Brot oder Angst beim Warten auf einen ärztlichen Befund. Es ist die Repräsentation der Erinnerung, nicht die physiologische Empfindung selbst, die bestimmt, wie sie erlebt wird.
Wenn man eine Erinnerung aufruft, „denkt“ man nicht einfach: Man aktiviert eine Erfahrung erneut. Der Grund, warum man oft in schmerzhaften emotionalen Schleifen hängen bleibt, auch wenn sie nicht hilfreich sind, ist, dass das Gehirn Routinen liebt, auch emotionale: Sie kosten weniger Energie, auch wenn sie leiden lassen.
Eine erste praktische Technik, um an einer schwächenden Erinnerung zu arbeiten, folgt diesen Schritten: Man misst die tatsächlichen Kosten der Erinnerung (wie viele Stunden am Tag, im Jahr, in zehn Jahren diesem schmerzhaften Gedanken gewidmet werden), bestimmt und verändert die Submodalität des störenden Bildes (Größe, Entfernung, Rahmen, Farbe, Helligkeit) und projiziert den Menschen schließlich in die Zukunft (Future Pace), indem man ihn sich vorstellen lässt, wie er die zurückgewonnene Zeit und Energie nutzen wird.
Häufige Fehler
Ein häufiger Fehler ist, Emotionen als etwas zu betrachten, das man allein mit Willenskraft beseitigen oder kontrollieren muss, statt als Informationen, die man liest, und als Ressourcen, die man bewusst aktiviert. Ein zweiter Fehler ist zu glauben, ein Ereignis löse automatisch eine einzige mögliche Reaktion aus, und den Raum der Wahl zu übersehen, der zwischen Ursache und Wirkung besteht. Ein dritter Fehler ist, schmerzhafte Erinnerungen aus Gewohnheit immer wieder aufzurufen, ohne die tatsächlichen Kosten an Zeit und Energie zu bemerken, die diese Gewohnheit auf lange Sicht mit sich bringt.
Praktisches Beispiel
Eine einfache Übung zeigt das zentrale Prinzip der Emotionen im NLP: Schließt man die Augen und stellt sich lebhaft vor, eine Zitrone aus dem Kühlschrank zu nehmen, die raue Schale zu fühlen, sie aufzuschneiden, zum Mund zu führen und hineinzubeißen, reagiert der Körper tatsächlich – etwa mit vermehrtem Speichelfluss –, obwohl in der physischen Realität nichts geschehen ist. Das zeigt, dass das Gehirn nicht zwischen einer lebhaft vorgestellten und einer wirklich erlebten Erfahrung unterscheidet; auf diesem Prinzip beruhen viele Visualisierungstechniken für Veränderung.
Anwendungen
Die Arbeit an den Emotionen lässt sich anwenden auf den Umgang mit Stress und Angst, auf das Überwinden wiederkehrender schmerzhafter Erinnerungen, auf die mentale Vorbereitung wichtiger Leistungen durch Visualisierung und allgemein auf jeden Coaching-Weg, in dem es nötig ist, emotionale Ressourcen zu erkennen und wieder zu aktivieren, die im Menschen schon vorhanden sind, statt zu versuchen, sie von außen zu „importieren“.
Häufige Fragen
Warum unterscheidet das Gehirn nicht zwischen vorgestellter und erlebter Realität?
Weil es beide über dieselben neuronalen Schaltkreise verarbeitet und Sinneseindrücke mit den Erinnerungen verbindet, die dem erlebten Kontext am ähnlichsten sind. Eine lebhafte Visualisierung mit Bildern, Klängen und Empfindungen aktiviert dieselben physiologischen Reaktionen wie eine reale Erfahrung.
Was bedeutet es, dass Emotionen „Zugang zu den Ressourcen“ sind?
Es bedeutet, dass jeder Mensch die nötigen Ressourcen, um einer Situation zu begegnen, schon besitzt, diese aber vorübergehend unzugänglich sein können. Emotionen, die verstanden und nicht nur erlitten werden, erlauben, diese Ressourcen wieder zu aktivieren, wenn sie gebraucht werden.
Was ist der Raum zwischen Ursache und Wirkung?
Die Möglichkeit der Wahl, die zwischen einem äußeren Reiz (der Ursache) und der automatischen Reaktion besteht, die daraus zu folgen scheint (der Wirkung). Zu üben, diesen Raum zu erkennen, erlaubt, die eigene Antwort zu wählen, statt automatisch zu reagieren.
Warum bleibt man manchmal in wiederkehrenden schmerzhaften Erinnerungen hängen?
Weil das Gehirn Routinen bevorzugt, auch emotionale, um Energie zu sparen – selbst wenn diese Routinen Leid verursachen. Sie zu verändern verlangt eine bewusste Intervention, nicht nur den Willen, damit aufzuhören.
Wie kann man beginnen, eine Erinnerung zu verändern, die einen heute noch stört?
Ein erster praktischer Schritt besteht darin, die tatsächlichen Kosten dieser Erinnerung an Zeit und Energie zu messen, dann an ihren Submodalitäten zu arbeiten (Größe, Entfernung, Farbe, Helligkeit des inneren Bildes) und sich in die Zukunft zu projizieren, indem man sich vorstellt, wie man die zurückgewonnene Zeit nutzt.
Verwandte Begriffe
Der Abakus der Emotionen, Emotionale Granularität, Russells Circumplex-Modell: die Landkarte der Emotionen, Was ist ein innerer Zustand, Submodalitäten: wie wir Realität konstruieren.
Vertiefen
Die Funktionsweise der Emotionen, die Visualisierung und die erste Interventionstechnik an einer schwächenden Erinnerung werden im Kapitel „Le Emozioni“ („Die Emotionen“) von Band I von „La Lama Invisibile“ (IT) vorgestellt.
Band I und Band II sind auf Deutsch in der Premiumausgabe vereint, in einem einzigen Weg.
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NLP und Modellieren
Richard Bandler, John Grinder
Richard Bandler, John Grinder
Robert Dilts
Emotionen, innere Zustände und Regulation
James A. Russell
Lisa Feldman Barrett
- Barrett, L. F. (2017). How Emotions Are Made: The Secret Life of the Brain. Boston: Houghton Mifflin Harcourt.
- Ekman, P. (2003). Emotions Revealed. New York: Times Books.
- LeDoux, J. (1996). The Emotional Brain. New York: Simon & Schuster.
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- Plutchik, R. (1980). Emotion: A Psychoevolutionary Synthesis. New York: Harper & Row.
- Porges, S. W. (2011). The Polyvagal Theory. New York: W. W. Norton.
- Russell, J. A. (1980). A Circumplex Model of Affect. Journal of Personality and Social Psychology, 39(6), 1161–1178.

